Am Donnerstagmorgen besuchten wir gemeinsam (Australier und Deutsche) das NS-Dokumentationszentrum in Köln, welches früher (zur Zeit des Nationalsozialismus) als regionale Gestapo Zentrale genutzt wurde.
Viel in diesem Gebäude ist noch im Originalzustand z. B. die Buchstaben "EL-DE" oder die Rezeption. Man selber fühlt sich irgendwie nicht so distanziert zum Thema wie in anderen Museen. Mit unserer Museumsführerin haben wir uns gemeinsam im Museum umgesehen. Der Keller des ehemaligen Gestapo-Gebäudes ist ein Gefängnis welcher besonders Eindrucksvoll wegen den originalen Schriften an der Wand ist. Die meisten Texte an den Wänden sind in einem erstaunlich guten Zustand, was in Kombination mit den engen ekelhaften Zellen ein komisches Gefühl in einem hervorruft.
Vom Keller aus kann man direkt auf einen Platz gehen, der heutzutage ein Denkmal ist und früher zur Hinrichtung vieler Leute genutzt wurde. Wir standen also in diesem kalten Innenhof umgeben von Spiegeln und uns wurde erklärt, was dort vor etwa 70 Jahren geschah. Im Hintergrund sind jedoch bepflanzte Blumengärten und Balkone zu sehen. Die meisten von uns fragten sich wahrscheinlich, wie so schreckliche Dinge mitten in einer Großstadt einfach so passieren konnten.
Nach dem Keller gingen wir hoch ins 1.OG und hörten uns mehr zur Geschichte des Hauses, warum die Leute dort hin mussten und was dort geschah an. Bürger aller Art mussten dort hin, wenn sie den Anschein machten nicht den Nationalsozialismus zu unterstützen oder einfach die falschen Freunde hatten. Sogar Jugendliche mussten dort im 3. Reich hin, wenn sie z. B. nicht Mitglied der Hitlerjugend waren oder den Nationalsozialismus nicht voll unterstützten. Uns wurde erklärt, dass die Nationalsozialisten versuchten in den Schulen versuchten bereits die Kinder vollkommen für sich zu gewinnen.
Afterwards, we did an interactive group activity where we searched for items and clues relating to the childhood of people who grew up during Nazi Germany.
In groups of three or four, we searched for a specific set of items relating to a question, each with a code. By inputting these codes into padlocks, we found another set of items with additional codes. With these codes we listened to the personal stories of people who grew up during the time of the Nazi regime, including their personal experiences in School and activities.
We made short presentations about the people we studied. We presented about Inge Ritter, who grew up in a Nazi supporting family who were very poor. The family had many children in order to raise soldiers for the country. Due to their dedication towards the Nazi party, the father received a better job and their family was the first on their street to buy a car. Inge was in the Bund Deutscher Mädel, a Nazi youth group. She was the leader of a camp which relocated children away from city areas and into country areas to protect them from air-raid attacks.
The Ritter family's continual support of the Nazi party meant that when Hitler died and Germany lost the war, they were shocked and disappointed. Our example heavily contrasts with the people studied by other groups, some of which participated in rebel groups and some were Jewish.
Our experience in the National Socialism Documentation center gave us a valuable insight into the lives of many people who were the victims of oppression and cruel treatment as well as showing us how German people and youth were brainwashed into supporting the regime. From the treatment in the prison cells in the basement of EL-DE House to the descriptions of how people would betray their siblings in order to gain better credit with the Gestapo, the museum exhibits a chilling reality of the lives of many under the Nazi Regime.
Leo and Alex
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